Na semana passada, os alunos do colégio do meu filho se mobilizaram, através do Twitter, para não comprarem na cantina da escola, naquele dia, pois acharam o preço do pão de queijo abusivo. São adolescentes. Quase senhores das novas tecnologias, transitam nas redes sociais, varrem o mundo através dos teclados dos celulares, iPads e se organizam para fazer um movimento pacífico de não comprar lanches por um dia.
GOMES, A. A revolução silenciosa e o impacto na sociedade das redes sociais. Disponível em: www.hsm.com.br Acesso em 31 jul. 2012
O texto aborda a temática das tecnologias da informação e comunicação, especificamente o uso de redes sociais. Muito se debate acerca dos benefícios e malefícios do uso desses recursos e, nesse sentido, o texto
A) aborda a discriminação que as redes sociais sofrem de outros meios de comunicação.
B) mostra que as reivindicações feitas nas redes sociais não têm impacto fora da internet.
C) expõe a possibilidade de as redes sociais favorecem comportamentos e manifestações violentos dos adolescentes que nelas se relacionam.
D) trata as redes sociais como modo de agregar e empoderar grupos de pessoas, que se unem em prol de causas próprias ou de mudanças sociais.
E) evidencia que as redes sociais são usadas inadequadamente pelos adolescentes, que, imaturos, não utilizam a ferramenta como forma de mudança social.
Solução
Os estudantes conseguiram organizar um protesto contra o preço de um item na cantina da escola utilizando o Twitter, o que exemplifica como as redes sociais podem ser usadas para unir pessoas em torno de uma causa comum. Através dessas plataformas, grupos podem se fortalecer e alcançar mudanças significativas. No caso relatado, os alunos utilizaram a tecnologia para se mobilizar de forma pacífica e promover um boicote, demonstrando o potencial das redes sociais em apoiar ações coletivas em prol de objetivos sociais.
Alternativa D
