S\u00e3o v\u00e1rios os fatores, internos e externos, que influenciam os h\u00e1bitos das pessoas no acesso \u00e0 internet, assim como nas pr\u00e1ticas culturais realizadas na rede. A utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o est\u00e1 diretamente relacionada aos aspectos como conhecimento de seu uso, acesso \u00e0 linguagem letrada, n\u00edvel de instru\u00e7\u00e3o, escolaridade, letramento digital etc. Os que det\u00eam tais recursos (os mais escolarizados) s\u00e3o os que mais acessam a rede e tamb\u00e9m os que possuem maior \u00edndice de acumulatividade das pr\u00e1ticas. A an\u00e1lise dos dados nos possibilita dizer que a falta de acesso \u00e0 rede repete as mesmas adversidades e exclus\u00f5es j\u00e1 verificadas na sociedade brasileira no que se refere a analfabetos, menos escolarizados, negros popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena e desempregados. Isso significa dizer que a internet, se n\u00e3o produz diretamente a exclus\u00e3o, certamente a reproduz, tendo em vista que os que mais a acessam s\u00e3o justamente os mais jovens, escolarizados, remunerados, trabalhadores qualificados, homens e brancos.<\/p>\n\n\n\n
SILVA, F. A. B ZIVIANE, P; GHEZZI, D. R. As tecnologias digitais e seus usos<\/strong>. Bras\u00edlia, Rio de Janeiro. Ipea. 2019 (adaptado)<\/p>\n\n\n\n Ao analisarem a correla\u00e7\u00e3o entre os h\u00e1bitos e o perfil socioecon\u00f4mico dos usu\u00e1rios da internet no Brasil, os pesquisadores<\/p>\n\n\n\n A) apontam o desenvolvimento econ\u00f4mico com solu\u00e7\u00e3o para ampliar o uso da rede.<\/p>\n\n\n\n B) questionam a cren\u00e7a de que o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o \u00e9 igualit\u00e1rio e democr\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n C) afirmam que o uso comercial da rede \u00e9 a causa da exclus\u00e3o de minorias.<\/p>\n\n\n\n D) refutam o vinculo entre n\u00edveis de escolaridade e dificuldade de acesso.<\/p>\n\n\n\n E) condicionam a expans\u00e3o da rede \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas inclusivas.<\/p>\n\n\n\n Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n O texto questiona o acesso \u00e0 rede e afirma que, embora ‘a internet, se n\u00e3o produz diretamente a exclus\u00e3o, certamente a reproduz,’ ele revela que o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 igualit\u00e1rio. Pessoas mais escolarizadas t\u00eam maior acesso \u00e0s redes, enquanto grupos com menor escolaridade, como negros, analfabetos, ind\u00edgenas e desempregados, enfrentam maiores barreiras. Dessa forma, a internet reflete e perpetua as exclus\u00f5es sociais presentes no Brasil.<\/p>\n\n\n\n Alternativa B<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" S\u00e3o v\u00e1rios os fatores, internos e externos, que influenciam os h\u00e1bitos das pessoas no acesso \u00e0 internet, assim como nas pr\u00e1ticas culturais realizadas na rede. A utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o est\u00e1 diretamente relacionada aos aspectos como conhecimento de seu uso, acesso \u00e0 linguagem letrada, n\u00edvel de instru\u00e7\u00e3o, escolaridade, letramento digital etc. Os […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17,4],"tags":[],"area-do-conhecimento":[117,126],"assunto":[],"class_list":["post-11335","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-questoes-do-enem","category-4","area-do-conhecimento-linguagens-codigos-e-suas-tecnologias","area-do-conhecimento-portugues"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11335","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11335"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11336,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11335\/revisions\/11336"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11335"},{"taxonomy":"area-do-conhecimento","embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/area-do-conhecimento?post=11335"},{"taxonomy":"assunto","embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/assunto?post=11335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}