{"id":14302,"date":"2024-09-10T22:39:40","date_gmt":"2024-09-11T01:39:40","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=14302"},"modified":"2024-09-10T22:39:41","modified_gmt":"2024-09-11T01:39:41","slug":"questao-25-enem-ppl-2014-caderno-branco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-25-enem-ppl-2014-caderno-branco\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 025 \u2013 ENEM PPL 2014 (Caderno BRANCO)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando Deus confundiu as l\u00ednguas na torre de Babel, ponderou Filo Hebreu que todos ficaram mudos e surdos, porque, ainda que todos falassem e todos ouvissem, nenhum entendia o outro. Na antiga Babel, houve setenta e duas l\u00ednguas; na Babel do rio das Amazonas, j\u00e1 se conhecem mais de cento e cinquenta. E assim, quando l\u00e1 chegamos, todos n\u00f3s somos mudos e todos eles, surdos. Vede agora quanto estudo e quanto trabalho ser\u00e3o necess\u00e1rios para que esses mudos falem e esses surdos ou\u00e7am.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-small-font-size wp-block-paragraph\">VIEIRA, A. Serm\u00f5es pregados no Brasil. In: RODRIGUES, J. H.&nbsp;<strong>Hist\u00f3ria viva.&nbsp;<\/strong>S\u00e3o Paulo: Global, 1985 (adaptado).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No decorrer da coloniza\u00e7\u00e3o portuguesa na Am\u00e9rica, as tentativas de resolu\u00e7\u00e3o do problema apontado pelo padre Ant\u00f4nio Vieira resultaram na<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A) amplia\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia nas guerras intertribais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">B) desist\u00eancia da evangeliza\u00e7\u00e3o dos povos nativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C) indiferen\u00e7a dos jesu\u00edtas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 diversidade de l\u00ednguas americanas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D) press\u00e3o da Metr\u00f3pole pelo abandono da catequese nas regi\u00f5es de dif\u00edcil acesso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E) sistematiza\u00e7\u00e3o das l\u00ednguas nativas numa estrutura gramatical facilitadora da catequese.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os jesu\u00edtas, embora tenham contribu\u00eddo para a destrui\u00e7\u00e3o de aspectos da cultura ind\u00edgena, tamb\u00e9m desempenharam um papel importante na preserva\u00e7\u00e3o das l\u00ednguas nativas. Para cumprir sua miss\u00e3o de catequiza\u00e7\u00e3o, foi necess\u00e1rio que sistematizassem e aprendessem as l\u00ednguas ind\u00edgenas. Dessa forma, os primeiros registros dessas l\u00ednguas, feitos pelos jesu\u00edtas, ajudaram a preservar e manter vivos diversos idiomas nativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alternativa E<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quando Deus confundiu as l\u00ednguas na torre de Babel, ponderou Filo Hebreu que todos ficaram mudos e surdos, porque, ainda que todos falassem e todos ouvissem, nenhum entendia o outro. Na antiga Babel, houve setenta e duas l\u00ednguas; na Babel do rio das Amazonas, j\u00e1 se conhecem mais de cento e cinquenta. 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