{"id":14819,"date":"2024-09-11T11:13:23","date_gmt":"2024-09-11T14:13:23","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=14819"},"modified":"2024-09-11T11:13:25","modified_gmt":"2024-09-11T14:13:25","slug":"questao-1-enem-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-1-enem-2011\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 01 \u2013 ENEM 2011"},"content":{"rendered":"\n<p>No mundo \u00e1rabe, pa\u00edses governados h\u00e1 d\u00e9cadas por regimes pol\u00edticos centralizadores contabilizam metade da popula\u00e7\u00e3o com menos de 30 anos; desses, 56% t\u00eam acesso \u00e0 internet. Sentindo-se sem perspectivas de futuro e diante da estagna\u00e7\u00e3o da economia, esses jovens incubam v\u00edrus sedentos por modernidade e democracia. Em meados de dezembro, um tunisiano de 26 anos, vendedor de frutas, p\u00f5e fogo no pr\u00f3prio corpo em protesto por trabalho, justi\u00e7a e liberdade. Uma s\u00e9rie de manifesta\u00e7\u00f5es eclode na Tun\u00edsia e, como uma epidemia, o v\u00edrus libert\u00e1rio come\u00e7a a se espalhar pelos pa\u00edses vizinhos, derrubando em seguida o presidente do Egito, Hosni Mubarak.&nbsp; Sites e redes sociais \u2013 como o Facebook e o Twitter \u2013 ajudaram a mobilizar manifestantes do norte da \u00c1frica a ilhas do Golfo P\u00e9rsico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-small-font-size\">SEQUEIRA, C. D.; VILLAM\u00c9A, L. A epidemia da Liberdade. <strong>Isto\u00c9 Internacional<\/strong>. 2 mar. 2011 (adaptado).<\/p>\n\n\n\n<p>Considerando os movimentos pol\u00edticos mencionados no texto, o acesso \u00e0 internet permitiu aos jovens \u00e1rabes<\/p>\n\n\n\n<p>A) refor\u00e7ar a atua\u00e7\u00e3o dos regimes pol\u00edticos existentes.<\/p>\n\n\n\n<p>B) tomar conhecimento dos fatos sem se envolver.<\/p>\n\n\n\n<p>C) manter o distanciamento necess\u00e1rio \u00e0 sua seguran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p>D) disseminar v\u00edrus capazes de destruir programas dos computadores.<\/p>\n\n\n\n<p>E) difundir ideias revolucion\u00e1rias que mobilizaram a popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A Primavera \u00c1rabe, uma s\u00e9rie de protestos e revolu\u00e7\u00f5es que se espalhou pelo mundo \u00e1rabe a partir de 2010, destacou de maneira marcante a influ\u00eancia das tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o no processo revolucion\u00e1rio. Para compreender a import\u00e2ncia desse fen\u00f4meno, \u00e9 essencial considerar o papel das redes sociais e dos meios de comunica\u00e7\u00e3o na dissemina\u00e7\u00e3o de ideias e na mobiliza\u00e7\u00e3o das massas. Al\u00e9m disso, \u00e9 importante analisar como a revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e as novas formas de trabalho e produ\u00e7\u00e3o influenciaram esses movimentos, contribuindo para o rompimento com regimes pol\u00edticos ditatoriais e obsoletos. A quest\u00e3o envolve, portanto, a intera\u00e7\u00e3o entre a tecnologia e os processos sociais e pol\u00edticos que desafiavam sistemas autorit\u00e1rios na regi\u00e3o para difundir ideias revolucion\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Alternativa E<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No mundo \u00e1rabe, pa\u00edses governados h\u00e1 d\u00e9cadas por regimes pol\u00edticos centralizadores contabilizam metade da popula\u00e7\u00e3o com menos de 30 anos; desses, 56% t\u00eam acesso \u00e0 internet. Sentindo-se sem perspectivas de futuro e diante da estagna\u00e7\u00e3o da economia, esses jovens incubam v\u00edrus sedentos por modernidade e democracia. 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