{"id":16090,"date":"2024-09-18T11:34:03","date_gmt":"2024-09-18T14:34:03","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=16090"},"modified":"2024-09-18T11:34:05","modified_gmt":"2024-09-18T14:34:05","slug":"questao-117-enem-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-117-enem-2009\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 117 – ENEM 2009"},"content":{"rendered":"\n

Can\u00e7\u00e3o do vento e da minha vida<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O vento varria as folhas,
O vento varria os frutos,
O vento varria as flores…
          E a minha vida ficava
          Cada vez mais cheia
          De frutos, de flores, de folhas.

[…]
O vento varria os sonhos
E varria as amizades…
O vento varria as mulheres…
          E a minha vida ficava
          Cada vez mais cheia
          De afetos e de mulheres.

O vento varria os meses
E varria os teus sorrisos…
O vento varria tudo!
          E a minha vida ficava
          Cada vez mais cheia
          De tudo.<\/p>\n\n\n\n

BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa.<\/strong> Rio de Janeiro: Jos\u00e9 Aguilar, 1967.<\/p>\n\n\n\n

Na estrutura\u00e7\u00e3o do texto, destaca-se<\/p>\n\n\n\n

A) a constru\u00e7\u00e3o de oposi\u00e7\u00f5es sem\u00e2nticas. \u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

B) a apresenta\u00e7\u00e3o de ideias de forma objetiva. \u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

C) o emprego recorrente de figuras de linguagem, como o eufemismo. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

D) a repeti\u00e7\u00e3o de sons e de constru\u00e7\u00f5es sint\u00e1ticas semelhantes. \u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

E) a invers\u00e3o da ordem sint\u00e1tica das palavras.<\/p>\n\n\n\n

Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A “constru\u00e7\u00e3o de oposi\u00e7\u00f5es sem\u00e2nticas” se manifesta de forma clara nas duas partes de cada estrofe. Na primeira, o vento \u00e9 descrito como algo que varre e esvazia, enquanto na segunda parte, h\u00e1 um contraste, onde a vida do eu l\u00edrico \u00e9 preenchida. Al\u00e9m disso, a repeti\u00e7\u00e3o de sons e constru\u00e7\u00f5es anaf\u00f3ricas, com a repeti\u00e7\u00e3o de fonemas e estruturas frasais, refor\u00e7am o efeito po\u00e9tico e sonoro do texto.<\/p>\n\n\n\n

Alternativa D<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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