{"id":18070,"date":"2024-09-25T08:16:01","date_gmt":"2024-09-25T11:16:01","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=18070"},"modified":"2024-09-25T08:16:02","modified_gmt":"2024-09-25T11:16:02","slug":"questao-112-enem-ppl-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-112-enem-ppl-2016\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 112 &#8211; ENEM PPL 2016"},"content":{"rendered":"\n<p>o::&#8230; o Brasil&#8230; no meu ponto de vista&#8230; entendeu? o pa\u00eds s\u00f3 cresce atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o&#8230; entendeu? Eu penso assim&#8230; ent\u00e3o quer dizer&#8230; voc\u00ea dando uma prioridade pra&#8230; pra educa\u00e7\u00e3o&#8230; a tend\u00eancia \u00e9 melhorar mais&#8230; entendeu? e as pessoas&#8230; como eu posso explicar assim? as pessoas irem&#8230; tomando conhecimento mais das coisas&#8230; n\u00e9? porque eu acho que a pior coisa que tem \u00e9 a pessoa alienada&#8230; n\u00e9? a pessoa que n\u00e3o tem no\u00e7\u00e3o de na::da&#8230; entendeu?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Trecho da fala de J. L, sexo masculino, 26 anos. In: VOTRE, S.; OLIVEIRA, M. R. (Coord.).<strong>&nbsp;A l\u00edngua falada e escrita na cidade do Rio de Janeiro<\/strong>. Dispon\u00edvel em: www.discursoegramatica.letras.ufrj.br. Acesso em: 4 dez. 2012.<\/p>\n\n\n\n<p>A l\u00edngua falada caracteriza-se por hesita\u00e7\u00f5es, pausas e outras peculiaridades. As ocorr\u00eancias de \u201centendeu\u201d e \u201cn\u00e9\u201d, na fala de J. L., indicam que&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A) a modalidade oral apresenta poucos recursos comunicativos, se comparada \u00e0 modalidade escrita.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>B) a l\u00edngua falada \u00e9 marcada por palavras dispens\u00e1veis e irrelevantes para o estabelecimento da intera\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>C) o enunciador procura interpelar o seu interlocutor para manter o fluxo comunicativo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>D) o tema tratado no texto tem alto grau de complexidade e \u00e9 desconhecido do entrevistador.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>E) o falante manifesta inseguran\u00e7a ao abordar o assunto devido ao g\u00eanero ser uma entrevista.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Na fala de J.L., express\u00f5es como &#8220;entendeu?&#8221; e &#8220;n\u00e9?&#8221; s\u00e3o usadas para interpelar o interlocutor e garantir que ele esteja acompanhando o racioc\u00ednio do falante, contribuindo para a intera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o do fluxo comunicativo. Esses recursos s\u00e3o comuns na linguagem falada e ajudam a verificar se o interlocutor est\u00e1 entendendo e participando da conversa.<br><strong>Alternativa C<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>o::&#8230; o Brasil&#8230; no meu ponto de vista&#8230; entendeu? o pa\u00eds s\u00f3 cresce atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o&#8230; entendeu? 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