{"id":18156,"date":"2024-09-25T21:07:07","date_gmt":"2024-09-26T00:07:07","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=18156"},"modified":"2024-10-09T10:50:10","modified_gmt":"2024-10-09T13:50:10","slug":"questao-31-enem-ppl-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-31-enem-ppl-2022\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 031 – ENEM PPL 2022"},"content":{"rendered":"\n

TEXTO I<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De casa para a escola<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

Saber respeitar limites, esperar, suportar, ter seus desejos frustrados, fazer trocas e planejar \u00e9 ter educa\u00e7\u00e3o financeira. E o exemplo vem de casa. Mas as atitudes dos pais somente ser\u00e3o refer\u00eancias para a educa\u00e7\u00e3o financeira se eles mesmos usarem o dinheiro de forma consciente, fizerem pesquisa de pre\u00e7o, comprarem \u00e0 vista, pedirem descontos, tiverem controle de suas finan\u00e7as, souberem o quanto t\u00eam e o quanto podem gastar, investir e poupar. Portanto, boa parte das raz\u00f5es que levam um adulto a se tornar consumista e a se endividar est\u00e1 na educa\u00e7\u00e3o que recebe quando crian\u00e7a ou na adolesc\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

MACEDO, C. Revista Carta Fundamental, n. 37, abr. 2012 (adaptado).
<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

TEXTO II<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o financeira para crian\u00e7as<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

Ensinar para os filhos o valor das coisas \u00e9 responsabilidade dos pais, mas, se lidar com dinheiro \u00e9 complicado para adultos, passar esse conhecimento para crian\u00e7as \u00e9 uma tarefa bem mais delicada. De acordo com a especialista em educa\u00e7\u00e3o financeira infantil C\u00e1ssia D\u2019Aquino, o momento certo de come\u00e7ar a ensinar a crian\u00e7a a lidar com as finan\u00e7as \u00e9 anunciado pela pr\u00f3pria, na primeira vez em que pede aos pais para lhe comprarem alguma coisa. Isso costuma acontecer por volta dos dois anos e meio, e, nessa hora, o pequeno mostra que j\u00e1 percebeu o que \u00e9 dinheiro e que o dinheiro \u201ccompra\u201d as coisas que ele pode vir a querer. \u00c0 medida que os pequenos v\u00e3o crescendo, os filhos v\u00e3o convivendo com a forma com que seus pais trabalham com o dinheiro. Para C\u00e1ssia, a melhor base para uma educa\u00e7\u00e3o financeira eficiente \u00e9 aquela transmitida por meio de atitudes simples na rotina do relacionamento entre pais e filhos. Assim que a crian\u00e7a manifestar uma no\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em rela\u00e7\u00e3o a dinheiro, os pais j\u00e1 podem, de maneira gradual, adotar uma postura educativa.<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: http:\/\/brasil.gov.br. Acesso em: 27 fev. 2013.
<\/p>\n\n\n\n

Sob diferentes perspectivas, os textos I e II abordam o tema educa\u00e7\u00e3o financeira. No entanto, em ambos os textos, os autores sustentam a opini\u00e3o de que<\/p>\n\n\n\n

A) os modelos familiares impostos na inf\u00e2ncia e na juventude s\u00e3o espelhos para os filhos.
B) o sucesso da educa\u00e7\u00e3o financeira est\u00e1 ligado \u00e0 forma como a escola trabalha o tema.
C) uma das tarefas mais dif\u00edceis do processo de educa\u00e7\u00e3o \u00e9 estabelecer limites.
D) a educa\u00e7\u00e3o imposta pela sociedade substitui aquela recebida em casa.
E) os filhos devem poupar na inf\u00e2ncia para investirem quando adultos.<\/p>\n\n\n\n

Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tanto o Texto I quanto o Texto II destacam a import\u00e2ncia dos pais como modelos para a educa\u00e7\u00e3o financeira dos filhos. No Texto I, afirma-se que as atitudes dos pais em rela\u00e7\u00e3o ao dinheiro servem de refer\u00eancia para as crian\u00e7as e adolescentes, influenciando seu comportamento financeiro na vida adulta. No Texto II, \u00e9 mencionado que as crian\u00e7as aprendem a lidar com dinheiro observando a forma como os pais o utilizam, refor\u00e7ando a ideia de que os exemplos familiares s\u00e3o fundamentais na educa\u00e7\u00e3o financeira.<\/p>\n\n\n\n

Alternativa A<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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