{"id":18394,"date":"2024-09-27T19:18:29","date_gmt":"2024-09-27T22:18:29","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=18394"},"modified":"2024-09-27T19:18:30","modified_gmt":"2024-09-27T22:18:30","slug":"questao-124-enem-ppl-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-124-enem-ppl-2014\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 124 &#8211; ENEM PPL 2014"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A escrita \u00e9 uma tecnologia intelectual que vem auxiliar o trabalho biol\u00f3gico. \u00c9 como uma nova mem\u00f3ria, situada fora do sujeito, e ilimitada. Com ela n\u00e3o \u00e9 mais necess\u00e1rio reter todos os relatos \u2013 este auxiliar cognitivo vem, portanto, relativizar a mem\u00f3ria para que a mente humana possa desviar sua aten\u00e7\u00e3o consciente para outros recursos e faculdades. Se \u00e9 arriscado associar diretamente o surgimento da ci\u00eancia ao da escrita, podemos, de qualquer forma, afirmar que a escrita deu impulso e desempenhou um papel fundamental na constru\u00e7\u00e3o do discurso cient\u00edfico. O distanciamento possibilitado pela grafia no papel traz o registro das experi\u00eancias e das hip\u00f3teses, o conhecimento especulativo, o document\u00e1rio de comprova\u00e7\u00f5es, a compila\u00e7\u00e3o de teorias e de paradigmas em torno dos quais as comunidades cient\u00edficas v\u00e3o se agrupar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">RAMAL, A. C.&nbsp;<strong>Educa\u00e7\u00e3o na cibercultura<\/strong>: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O advento da escrita como tecnologia intelectual est\u00e1 diretamente ligado a uma s\u00e9rie de mudan\u00e7as na forma de pensar e de construir o conhecimento nas sociedades. A partir do texto, constata-se que, na elabora\u00e7\u00e3o do discurso cient\u00edfico, a escrita<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A) determinou de que modo a sociedade cient\u00edfica deveria se organizar para avan\u00e7ar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">B) possibilitou que os pesquisadores se distanciassem de informa\u00e7\u00f5es presentes na mem\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C) permitiu que fossem documentados conceitos e saberes advindos de experi\u00eancias realizadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D) facilitou que as informa\u00e7\u00f5es ficassem armazenadas igualmente na mem\u00f3ria e no papel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">E) consentiu que a aten\u00e7\u00e3o dos homens se desviasse para os saberes antigamente inalcan\u00e7\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A escrita, como tecnologia intelectual, desempenhou um papel essencial na constru\u00e7\u00e3o do discurso cient\u00edfico ao permitir o registro e a documenta\u00e7\u00e3o de conceitos e saberes advindos de experi\u00eancias realizadas, criando uma nova forma de organizar e transmitir o conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alternativa C<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A escrita \u00e9 uma tecnologia intelectual que vem auxiliar o trabalho biol\u00f3gico. \u00c9 como uma nova mem\u00f3ria, situada fora do sujeito, e ilimitada. 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