{"id":18510,"date":"2024-09-30T10:45:09","date_gmt":"2024-09-30T13:45:09","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=18510"},"modified":"2024-09-30T10:45:10","modified_gmt":"2024-09-30T13:45:10","slug":"questao-131-enem-ppl-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-131-enem-ppl-2013\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 131 – ENEM PPL 2013"},"content":{"rendered":"\n

Para as pessoas que estudam a inser\u00e7\u00e3o das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o (TICs) na sociedade, n\u00e3o \u00e9 suficiente dar acesso ao\u00a0hardware\u00a0<\/em>(com\u00a0softwares\u00a0<\/em>instalados). Deve-se, tamb\u00e9m, disponibilizar recursos f\u00edsicos, digitais, humanos e sociais. Al\u00e9m disso, deve-se considerar conte\u00fado, linguagem, alfabetiza\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o, comunidade e estrutura institucional, para se permitir o acesso significativo \u00e0s tecnologias digitais. Por acesso significativo, entende-se n\u00e3o s\u00f3 a possibilidade de manejo do computador, de suas ferramentas e do acesso \u00e0 internet, mas, sobretudo, a capacidade de utilizar esses conhecimentos para o acesso a conte\u00fados que tenham influ\u00eancia direta para a melhoria da qualidade de vida da pessoa, de seu grupo e de sua comunidade.<\/p>\n\n\n\n

WARSCHAUER, M. Tecnologia e inclus\u00e3o social<\/strong>: a exclus\u00e3o digital em debate. S\u00e3o Paulo: Senac, 2006.<\/p>\n\n\n\n

O uso significativo dos recursos ligados \u00e0s tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o faz-se presente na hip\u00f3tese de<\/p>\n\n\n\n

A) distribui\u00e7\u00e3o de\u00a0laptops\u00a0<\/em>aos alunos para que possam registrar o conte\u00fado passado em sala de aula em meio digital, diminuindo, assim, o tempo gasto com atividades feitas em papel.<\/p>\n\n\n\n

B) cria\u00e7\u00e3o de uma r\u00e1dio\u00a0web\u00a0<\/em>escolar com programas gravados, editados e organizados pelos alunos e professores, com utiliza\u00e7\u00e3o de m\u00eddias como gravador de som, computador e internet.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

C) inser\u00e7\u00e3o, na grade curricular do ensino m\u00e9dio, de disciplina que tenha o objetivo de ensinar o uso de aplicativos de edi\u00e7\u00e3o de texto, planilhas eletr\u00f4nicas, navegadores, editores de imagem etc.<\/p>\n\n\n\n

D) libera\u00e7\u00e3o do uso dos laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica em hor\u00e1rios extraclasse para que os alunos possam utilizar as tecnologias da forma que precisarem.<\/p>\n\n\n\n

E) incentivo ao uso da internet para realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas escolares, pela grande quantidade de fontes e imagens que poder\u00e3o enriquecer os trabalhos dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A cria\u00e7\u00e3o de uma r\u00e1dio web escolar envolve a utiliza\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica e criativa de diversas tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o (TICs), como gravadores de som, computadores e internet. Esse projeto oferece aos alunos e professores a oportunidade de usar essas tecnologias de maneira significativa, permitindo que desenvolvam habilidades que podem impactar positivamente suas vidas e comunidades, o que reflete a ideia de acesso significativo descrita no texto.<\/p>\n\n\n\n

Alternativa B<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para as pessoas que estudam a inser\u00e7\u00e3o das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e da comunica\u00e7\u00e3o (TICs) na sociedade, n\u00e3o \u00e9 suficiente dar acesso ao\u00a0hardware\u00a0(com\u00a0softwares\u00a0instalados). Deve-se, tamb\u00e9m, disponibilizar recursos f\u00edsicos, digitais, humanos e sociais. Al\u00e9m disso, deve-se considerar conte\u00fado, linguagem, alfabetiza\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o, comunidade e estrutura institucional, para se permitir o acesso significativo \u00e0s tecnologias digitais. Por […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[87,92],"tags":[],"area-do-conhecimento":[117,126],"assunto":[],"class_list":["post-18510","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-questoes-ppl","category-2013-questoes-ppl","area-do-conhecimento-linguagens-codigos-e-suas-tecnologias","area-do-conhecimento-portugues"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18510"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18510\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18511,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18510\/revisions\/18511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18510"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18510"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18510"},{"taxonomy":"area-do-conhecimento","embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/area-do-conhecimento?post=18510"},{"taxonomy":"assunto","embeddable":true,"href":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/assunto?post=18510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}