{"id":18624,"date":"2024-10-02T08:49:49","date_gmt":"2024-10-02T11:49:49","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=18624"},"modified":"2024-10-02T08:49:51","modified_gmt":"2024-10-02T11:49:51","slug":"questao-98-enem-ppl-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-98-enem-ppl-2011\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 098 &#8211; ENEM PPL 2011"},"content":{"rendered":"\n<p>O esporte, as gin\u00e1sticas, a dan\u00e7a, as artes marciais, as pr\u00e1ticas de aptid\u00e3o f\u00edsica tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informa\u00e7\u00e3o amplamente divulgados ao grande p\u00fablico. Jornais, revistas, videogames, r\u00e1dio e televis\u00e3o difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><small>Betti, M.; Zuliani, L. R. Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar: uma proposta de diretrizes pedag\u00f3gicas.&nbsp; Revista Mackenzie de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esporte. S\u00e3o Paulo, 2002.<\/small><\/p>\n\n\n\n<p><br>Essa difus\u00e3o possibilitou o acesso a uma diversidade de atividades f\u00edsicas e esportes coletivos praticados ao redor do mundo, que<\/p>\n\n\n\n<p>A)\u00a0promoveu um aumento, no Brasil, da pr\u00e1tica de esportes como a gin\u00e1stica e uma diminui\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica do voleibol e basquetebol.<\/p>\n\n\n\n<p>B)\u00a0permitiu uma maior compreens\u00e3o de esportes praticados em alguns pa\u00edses e\/ou comunidades, de acordo com as suas caracter\u00edsticas sociais e regionais.<\/p>\n\n\n\n<p>C)\u00a0diminuiu a pr\u00e1tica de esportes desse tipo em algumas regi\u00f5es do Brasil, pois s\u00e3o considerados excessivamente agressivos e necessitam de muitos jogadores.<\/p>\n\n\n\n<p>D)\u00a0aumentou o n\u00famero de pessoas ao redor do mundo que praticam esportes desse tipo e diminuiu a pr\u00e1tica das artes marciais como o karat\u00ea.<\/p>\n\n\n\n<p>E)\u00a0estimulou o ensino de algumas lutas, como, por exemplo, a capoeira, por ser considerada \u00e9tnica e envolver um \u00fanico grupo social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A difus\u00e3o da cultura corporal do movimento, amplamente divulgada por diversos meios de comunica\u00e7\u00e3o, permitiu que uma maior variedade de esportes e atividades f\u00edsicas fosse conhecida ao redor do mundo. Isso possibilitou uma melhor compreens\u00e3o de esportes praticados em diferentes pa\u00edses e regi\u00f5es, levando em considera\u00e7\u00e3o as particularidades culturais e sociais de cada lugar. Essa diversidade de esportes se torna um reflexo da riqueza cultural e regional, contribuindo para o enriquecimento da pr\u00e1tica esportiva.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Alternativa B<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O esporte, as gin\u00e1sticas, a dan\u00e7a, as artes marciais, as pr\u00e1ticas de aptid\u00e3o f\u00edsica tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informa\u00e7\u00e3o amplamente divulgados ao grande p\u00fablico. Jornais, revistas, videogames, r\u00e1dio e televis\u00e3o difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.\u00a0 Betti, M.; Zuliani, L. 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