{"id":20497,"date":"2024-11-12T14:41:31","date_gmt":"2024-11-12T17:41:31","guid":{"rendered":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/?p=20497"},"modified":"2024-11-13T21:17:49","modified_gmt":"2024-11-14T00:17:49","slug":"questao-45-enem-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xequematenem.com.br\/blog\/questao-45-enem-2024\/","title":{"rendered":"Quest\u00e3o 045 \u2013 ENEM 2024"},"content":{"rendered":"\n

Memes e fake news: o impacto na educa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as<\/strong><\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 quem diga que o Brasil nunca mais foi o mesmo depois dos memes. Na economia da velocidade, alguns apostam no humor, outros no engajamento pol\u00edtico, e tem gente investindo alto na mentira tamb\u00e9m. Diante desse cen\u00e1rio, uma pergunta se torna essencial: ser\u00e1 que todo mundo est\u00e1 conseguindo traduzir as mensagens postadas, curtidas e compartilhadas?<\/p>\n\n\n\n

Essa d\u00favida incentivou uma professora de l\u00edngua portuguesa a desenvolver uma proposta de leitura e an\u00e1lise cr\u00edtica de memes com estudantes do ensino fundamental, na rede p\u00fablica do Distrito Federal, na cidade de Samambaia. \u201cPercebi que muitos alunos e pais estavam divulgando conte\u00fados sem saber o que havia por tr\u00e1s das palavras\u201d, relata a professora.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO que antes era engra\u00e7ado para os alunos passou a ser visto com outros olhos\u201d, afirma a professora. Para ela, que utilizou a representa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a em memes de WhatsApp como material gerador das discuss\u00f5es em sala de aula, agu\u00e7ar o olhar sobre-essas mensagens impacta diretamente a atitude de postar, curtir e compartilhar conte\u00fados ao estimular o uso consciente da informa\u00e7\u00e3o que circula nas plataformas de m\u00eddia social.<\/p>\n\n\n\n

Letramento pol\u00edtico e midi\u00e1tico \u00e9 um desafio intergeracional. Em tempos de not\u00edcias falsas, de imagens manipuladas e de memes sendo usados como triunfo da verdade de cada um, checagem de informa\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de texto acabam se tornando moedas valiosas.<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/lunetas.com.br. Acesso em: 15 jan. 2024 (adaptado).<\/p>\n\n\n\n

Ao abordar a rela\u00e7\u00e3o dos memes com a educa\u00e7\u00e3o, a reportagem sustenta uma cr\u00edtica \u00e0<\/p>\n\n\n\n

A) falta de fiscaliza\u00e7\u00e3o no uso de aplicativos de mensagens por crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

B) divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o manipulada em postagens virtuais.<\/p>\n\n\n\n

C) utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas digitais no trabalho educacional.<\/p>\n\n\n\n

D) explora\u00e7\u00e3o de conte\u00fados humor\u00edsticos nas m\u00eddias sociais.<\/p>\n\n\n\n

E) propaga\u00e7\u00e3o de mensagens com objetivos pol\u00edticos.<\/p>\n\n\n\n

Solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A reportagem critica a divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o manipulada em postagens virtuais, ao destacar a import\u00e2ncia de desenvolver a capacidade cr\u00edtica dos estudantes diante dos memes e das mensagens que circulam nas redes sociais. A professora percebeu que muitos alunos e pais estavam compartilhando conte\u00fado sem compreender o que estavam divulgando, o que torna a an\u00e1lise cr\u00edtica de informa\u00e7\u00f5es uma habilidade essencial para o letramento pol\u00edtico e midi\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

Alternativa B<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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